PHÒNG GD& ĐT HUYỆN DẦU TIẾNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Giáo viên: Phạm Thụy Tiểu Mi
Lớp: Mầm
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh: Một số con vật sống trong rừng
Từ 5/1 đến 9/1/2015
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển nhận thức
1/ Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của con vật, cây, hoa, quả quen thuộc.
- Quan sát, nhận biết được tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi, thức ăn,…của một số con vật sống trong rừng
- Biết được sự cần thiết của con vật đối với con người, cây cối, ...
- Trẻ hiểu cần chăm sóc và bảo vệ các con vật,...
- Các hoạt động khác: Sưu tầm, dán các hình ảnh về các các con vật.
- Chơi đóng vai: người bán hàng, đóng vai các thành viên trong gia đình,...
* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng
+ Làm quen với toán:
- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng. Sử dụng từ to hơn - nhỏ hơn (13)
Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội
1/ Cùng chơi với các bạn.
2/ Thực hiện một số quy định (cất xếp đồ chơi, đồ dùng).
Lồng vào các hoạt động trong ngày để giáo dục trẻ.
- Nói chuyện với trẻ về Bác, xem tranh ảnh về Bác.
- Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Giữ gìn vệ sinh thực hiện ôn thao tác: “Đi giày dép”
- Giáo dục bảo vệ môi trường: Biết nhặt rác bỏ vào sọt, chăm sóc cây trồng, không ngắt hoa bẻ lá.
- Biết chào hỏi mọi người, vâng người lớn, không đánh bạn,...
* Các nội dung giáo dục:
- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Giáo dục an toàn về giao thông.
- Giáo dục vệ sinh
- Bảo vệ môi trường.
- Giáo dục lễ giáo.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
1/ Phát âm rõ ràng để người khác hiểu được.
2/ Biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại.
- Trao đổi, giao tiếp, đàm thoại giúp ngôn ngữ trẻ phát triển toàn diện hơn.
- Mô tả về các con vật mà trẻ biết.
- Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề về các con vật.
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ “Truyền tin”, “Nói nhanh”
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
+ PTNN:
- Nói chuyện về các con vật sống trong rừng.
Lĩnh vực phát triển thể chất
1/ Thực hiện một số việc đơn giản: Rửa tay, lau mặt, súc miệng,... với sự giúp đỡ.
2/ Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu,...
- Thông qua các bài tập thể dục sáng, thể dục giờ học. Giúp cơ thể trẻ phát triển 1 cách toàn diện,
- Trẻ linh hoạt, tự tin hơn khi tham gia vào các hoạt động trên lớp.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh và mau lớn.
- Trò chơi rèn thể lực, sự hợp tác, đoàn kết của nhóm.
* Lĩnh vực phát triển thể chất:
+ Các động tác bài tập thể dục sáng: luyện tập các nhóm cơ, hô hấp.
+ TDGH:
- Bò theo đướng dích dắt
Trò chơi vận động: Đuổi bóng, trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
1/ Hát theo giai điệu, lời ca của bài hát quen thuộc.
- Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề
- Sử các kỹ năng tạo hình như: vẽ, nặn, cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
- Làm một số sản phẩm tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
+ Tạo hình:
- Vẽ con vật bé yêu thích (Trang 16)
+ Giáo dục âm nhạc:
. DH: Cá vàng bơi (l1)
NH: Cùng múa hát dưới trăng
TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật?
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
I. Nội dung:
- Cô đón trẻ từ tay
